六七岁的孩子不听话可以通过调整沟通方式、建立规则意识、给予正向激励、转移注意力、适当冷处理等方式引导。这个阶段的叛逆行为多与自我意识觉醒、探索边界需求、情绪表达能力不足等因素有关。

蹲下与孩子平视交流，避免命令式语气。用具体指令代替抽象要求，例如把“快点收拾”改为“先把积木放进蓝色盒子”。陈述客观事实而非指责，如“玩具还在地上容易绊倒人”比“你怎么又不收玩具”更易接受。每天安排15分钟专属陪伴时间，让孩子感受到被重视。

与孩子共同制定3-5条简单家庭规则，如餐前洗手、睡前整理书包。用绘画或贴纸制作规则提示板，违反时平静执行约定后果，如暂停动画片时间。避免朝令夕改，全家统一执行标准。定期召开家庭会议讨论规则合理性，让孩子参与修订过程。

及时表扬具体行为，如“谢谢您主动分享饼干给妹妹”比“真乖”更有效。采用代币奖励制，积满10颗星星可兑换亲子游戏时间。避免物质过度奖励，重点强化内在成就感。制作进步树记录表，每完成目标就贴一片树叶，视觉化呈现成长轨迹。

当孩子固执于不当要求时，用新兴趣点打破僵局。如拒绝关电视时可以说“我们先去阳台看看您种的小豆苗长高了吗”。提供有限选择权，是现在洗澡还是听完这个故事后洗。通过角色扮演游戏引导换位思考，如扮演不收拾玩具导致家人摔倒的情景。

对无理哭闹采取暂时忽视策略，确保安全前提下离开现场。待情绪平复后拥抱并讨论刚才的行为，强调妈妈永远爱您但不喜欢撒泼的方式。避免在公共场合严厉训斥，可带到安静角落简短说明底线。事后通过绘本共读帮助理解情绪管理方法。

此阶段孩子大脑前额叶发育不完善，自控力较弱是正常现象。家长需保持情绪稳定，避免贴不听话标签。每日保证充足睡眠和户外活动，限制屏幕时间在一小时内。可以引入情绪温度计等工具帮助孩子识别感受，定期进行亲子按摩等身体接触增进安全感。若伴随攻击行为或持续超过半年，建议咨询儿童心理医生评估是否存在感统失调等情况。